בכל המגזרים ההסללה דה פקטו ניכרת בראש ובראשונה במסלול המדעי . אפשר לייחס זאת ליוקרה הרבה שהמקצועות המדעיים זוכים לה בישראל ( : ( Ayalon & Yogev , 1997 מקצועות אלה נתפסים ככרוכים זה בזה , כלומר שידע במקצוע מדעי אחד תלוי בידע במקצוע מדעי אחר . ייתכן כי תפיסה זו גורמת לכך שבתי הספר נוטים לקשור בין המקצועות המדעיים ולהתנות את ההתמחות בהם בלמידת מתמטיקה ברמה מוגברת ( . ( Ayalon , 1995 כמו כן ייתכן שהורים המשתייכים לשכבות חברתיות מבוססות מעודדים את ילדיהם להתמחות בכל המקצועות המדעיים , וזאת על מנת להגביר את סיכוייהם להתקבל למוסדות להשכלה גבוהה . ההסללה דה פקטו במקצועות המדעיים מתבטאת בצורה אחרת בכל מגזר . כך למשל בחינוך הממלכתי ובחינוך הממלכתי - ערבי יש מסלול אחד במדעי החיים , ואילו בחינוך הממלכתי - דתי יש שני מסלולים כאלה . המשמעות היא שבשני הזרמים החינוכיים הראשונים ההסללה דה פקטו במקצועות המדעיים גדולה יותר מאשר בזרם החינוכי האחרון . גם את הממצא הזה אפשר לתלות ביוקרה של מקצועות הלימוד : בחינוך הממלכתי - דתי המסלול היוקרתי משלב בין לימודי דת ויהדות – נושאים הנתפסים כהון תרבותי הכרחי עבור י...
To the book