מגמות וחינוך בשדה העיצוב: לקראת אסתטיקה אזרחית שיתופית

מיכל פופובסקי המגמה הדוגלת בחינוך לאסתטיקה היא המגמה המרכזית בהוראת אמנויות העיצוב מזה כשישה עשורים . בחירת האסתטיקה למגמה מרכזית בהכשרת מעצבים מקצועיים הייתה פועל יוצא של ההתפתחויות ההיסטוריות של שדה העיצוב עצמו . כיום עומדת ההכשרה לאסתטיקה לפני מגמה חדשה . הכיוון החדש מקדם חשיבה על פרויקטים ושיתופיות וקורא למעורבותן של אוכלוסיות אזרחיות בקביעת מעשה העיצוב ותוצריו . תפנית היסטורית זו , המעצימה את מגמת העיצוב השיתופי-אזרחי , מפנה את שדה העיצוב והנעשה בו למישורים חדשים , לרבות אקולוגיה וסביבה , אורבניזם וגיוס אזרחי . נוסף על כך היא גם מכוונת את שדה העיצוב לחשיבה חדשה על יעדם של לימודי אמנויות העיצוב במאה ה - . 21 הנה מקבץ שאלות הנוגעות להוראת אמנויות העיצוב היום : מה ייעודם של לימודי אמנויות העיצוב ? לשם מה לומדים ומלמדים את אמנויות העיצוב ? ומדוע אמנויות העיצוב לא נלמדות , או כמעט לא נלמדות בבתי הספר היסודיים והתיכוניים חרף השפעתן הניכרת על חיינו ? במאמר זה אפנה שאלות גם למוסדות להשכלה גבוהה ולתכניות לימודי העיצוב – הן בתחומי העיצוב הגרפי , התעשייתי והאופנה הן בתחומי עיצוב אחרים . השאל...  To the book