|
|
הרשתות החברתיות - והמדיה החברתית בכללותה - יצרו מהפכה של ממש במרחב הדיגיטלי . ערוצים אלה מאפשרים תקשורת אינטראקטיבית , שוויונית , לעתים גם אינטימית , המאתגרת מבנים חברתיים , גבולות תרבותיים והיררכיות מוסדיות . נתונים מכל רחבי העולם מצביעים על כך שעיקר המשתמשים שאימצו ערוצים אלו הם צעירים ובני נוער , ילידי דור ה - " ) Y ילדי המילניום " ) ועמיתיהם הצעירים , ילידי דור ה - . Z נראה כי גם בהקשר החינוכי הרשתות החברתיות מחוללות שינוי משמעותי , לא רק ככלי טכנולוגי המאפשר את בנייתן של פרקטיקות למידה חדשות . מדובר בשינוי הנוגע במהותה של האינטראקציה בין מורה לתלמיד , זו המתרחשת דווקא מחוץ לכותלי בית הספר , עוד קודם כניסתו של המורה פנימה . הספר דן במגוון היבטים של תקשורת מורה - תלמיד ברשתות החברתיות מנקודת המבט של המורים והתלמידים כאחד באמצעות שילוב דיסציפלינות מתחום החינוך , הפסיכולוגיה , התקשורת והמשפט . פרקי הספר מציגים מנעד רחב של סוגיות , וביניהן פוטנציאל השימוש ברשתות החברתיות לצורכי בנייה של קהיליית לומדים ; ניטור ותמיכה בתלמידים במצוקה בתקופת שגרה ובזמני מלחמה ; התמודדות עם היבטים אתיים וע...
To the book |
|
|