הקשר בין הזהות המקצועית לשחיקה בקרב המחנכות ובקרב המורות המקצועיות

כדי לבחון האם הקשר בין הזהות המקצועית לשחיקה דומה בקרב המחנכות ובקרב המורות המקצועיות נערכה סדרת ניתוחי רגרסיה בצעדים כאשר ציון השחיקה הכולל וציוני גורמי השחיקה השונים היו המשתנה התלוי ( בכל ניתוח בנפרד ) וגורמי הזהות המקצועית ושנות ותק המורה היו משתני הקריטריון . הבחירה להוסיף למשתנה הקריטריון את ותק המורה נבעה מתוצאות מחקרים שעמדו על הקשר שבין ותק המורה לשחיקה ( ראה בפרק הדן בשחיקת מורים ) . הבחירה בניתוחי רגרסיה בצעדים נבעה מתוך רצון לבחון את ההבדלים בין הקבוצות ביחס לקשר שבין המשתנים ומתוך רצון להבין את תוכן הקשרים ומשמעותם . תשישות נפשית בקרב מחנכות נמצא מודל אחד מובהק סטטיסטית ( F ( 1 , 44 ) = 83 . 72 , p < . 001 ) המסביר כ - 84 אחוז (!) מהשונות . הגורם המנבא היה ביטחון בבחירה המקצועית ( . 18 − = . β( הממצאים מפורטים בלוח מספר . 23 בקרב מורות מקצועיות נמצאו שלושה מודלים מובהקים סטטיסטית המסבירים כ - , 32 כ - 41 וכ - 46 אחוז מהשונות . הוחלט לבחור במודל השלישי ( . ( F ( 3 , 54 ) = 11 . 35 , p < . 001 הגורמים המנבאים היו ביטחון בבחירה המקצועית ( . 35 − = , β( חוללות ( . 38 − = β) ות...  To the book