ג. התאמת המקצוע הנלמד לעיסוק בפועל ושביעות רצון מהעבודה

השאלה השלישית שביקשנו לבחון הייתה מה קורה עם הבוגרים החרדים מבחינת ההשתלבות שלהם במקום העבודה לאחר סיום הלימודים האקדמיים . קבענו שני קריטריונים להצלחה : תעסוקה מתאימה למקצוע הנלמד ומידת שביעות הרצון מהעבודה . תעסוקה במקצוע הנלמד במענה לשאלה אם הם עובדים במקצוע שמתאים למסלול הלימודים שלהם ענו הרוב ( 66 % , 490 ) שהם אכן עובדים בעבודה כזאת , 21 % ) 158 ) השיבו שעבודתם קשורה רק חלקית למסלול הלימודים שלמדו , ו – 13 % ) 97 ) אמרו שאין שום קשר בין עבודתם למסלול הלימודים שבחרו בו . ההתאמה המלאה בין מסלול הלימודים לתעסוקה בהחלט גבוהה והיא תולדה מכך שגם מוסדות הלימוד וגם התלמידים מוכוונים תעסוקתית , כלומר היעד הסופי המשותף שלהם הוא פרנסה בכבוד . היות שכך נעשית מראש בחירה קפדנית של מסלול הלימוד והמקצוע הנבחר מותאם לנתונים האישיים של המועמדים . בשנים האחרונות אנו עדים להתפתחות נרחבת של תחום הייעוץ הלימודי לאנשי הקהילה החרדית , והוא נעשה שלב מקובל בדרך לקבלת ההחלטה , בדומה למקובל בחברה הישראלית . עובדים במקצוע עובדים במקצוע באופן חלקי בכלל לא עובדים במקצוע מקור : עיבודי המחברות . מידת שביעות הרצו...  To the book