sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
קבעתי פגישה עם ברק בקניון במעלה אדומים . כשבוע לפני כן התקשרתי אליו כדי להזמין אותו להיפגש איתי , וכשהסברתי לו את מטרת הפגישה הוא נענה מיד בחיוב , ואפילו נשמעה נימה של התרגשות בקולו . גם אני התרגשתי למשמע קולו , ומיד עלו לנגד עיני כל אותם ימים שבהם ישבתי לצדו והשתדלתי לקדם אותו בלימוד הקריאה והכתיבה . ברק הוא תלמיד מיוחד במינו , מאלה שהקשר שנוצר איתם הוא קשר של קיימא , שאינו מסתיים כשהילד מסיים את לימודיו בבית הספר . בשנים שבהן למד בחטיבת הביניים ובבית הספר התיכון פגשתי אותו כמה וכמה פעמים , ואף הוא יצר איתי קשר כדי להתייעץ איתי לגבי בחירת בית ספר תיכון מתאים עבורו . אך פגישה זו תהיה פגישה מסוג אחר . פגישה שיש בה מבט לאחור ובירור מקומו של אותו קשר שנוצר בינינו במהלך חייו , החל באותו יום שבו פגשתי את ברק ישוב מתחת לשולחן בכיתה בשיעור עברית , דרך חגיגת בר - המצווה שלו , שבה נשא נאום מרגש ומפתיע כל כך , ועד היום . גם אני חשתי שברק , בדרך המיוחדת שעשה , השפיע על חיי . עליתי במדרגות הנעות שבקניון , מחפשת בעיני את ברק האמור להמתין לי ליד בית הקפה שבו קבענו להיפגש . הוא עמד שם , נשען על המעקה...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help