sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ילי נתיב והודל אופיר כינוס מחקרינו בספר אחד והדיאלוג המתקיים בין פרקיו השונים משרטטים תמונה רחבה של שדה החינוך למחול כשדה חברתי שולי , שמציע מרחבי פעולה מעניקי משמעות . אנו מתארות את המרחבים הללו כצרים ומוגבלים ועם זאת כבעלי ערך לנערות ולנשים הפועלות בהם , וכבעלי פוטנציאל לסדוק ולערער , ולו במעט , מבנים חברתיים קשיחים . מורות ותלמידות לריקוד , אנו טוענות , הוות בדחיסות מצבים וכוחות מנוגדים : מעמד - ואי - מעמד , משאבים מרובים ( תרבותיים ופיזיים ) - ומועטים , חופש - ומוסרות . ריקוד כמדיום גופני - הבעתי , מעצים את המתח שמחזיק כל אחד מן המושגים הללו , ובמקביל פותח חלון גופני המאפשר להרחיב את הדיון התיאורטי בהם . בחלק זה , המסכם ואוסף את תובנותינו , אנו מציגות שני מושגי - על החובקים את עיקר טענותינו : קהילה מסדר שני ( ילי נתיב ) ובין ייצור ליצירה ( הודל אופיר ) . המושג קהילה מסדר שני מתייחס למגמות המחול ועורך בהן שתי קריאות , מוסדית ומגדרית ; בשתיהן מתקיים פער , או מתח , בין שוליות מצד אחד ועוצמה גופנית , מוסרית וקבוצתית מצד שני . המושג בין יצור ליצירה מתאר את המתח הקיים במציאות החברתית - ת...  To the book
הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help