|
|
ראיונות קבוצתיים במסגרת מחקר מקדים קיימתי שישה ראיונות קבוצתיים עם שש כיתות בשלוש מגמות המחול על מנת לערוך היכרות ומיפוי ראשוני של השדה . בבסיס הרציונל למפגש המשותף עמד מקומו המרכזי של מרכיב הקבוצה במחול ; שיעורי המחול נערכים תמיד ביחד , והתלמידות ( בכיתות י ' עד י " ב , גילאים 18 - 15 ) נמצאות שעות רבות במסגרת המשותפת . ההנחה שלי הייתה , שבדרך - כלל בתוך המגמה הן עסוקות יותר בפעילות גופנית לא מילולית , וממעטות לשוחח ביניהן באופן פורמלי ומאורגן על חוויותיהן . הנחה זו הסתברה כנכונה , והתלמידות ציינו במהלך המפגשים שלעיתים רחוקות נוצרת להן הזדמנות לשוחח ביניהן ולחשוב ביחד באופן מעמיק על נושאים הרלוונטיים לחייהן במגמה . המפגשים הקבוצתיים אפשרו להן אפוא לדבר באופן רפלקסיבי על מה שבדרך - כלל הן אינן מדברות , ולי - להתבונן על חלקים מתמונת עולמן . הריאיון הקבוצתי עם כיתה שלמה הלומדת יחד לאורך זמן נמצא יעיל במקרה של קבוצות המחול , שכן באופן הדומה לרציונל של שימוש בקבוצות מיקוד , ביקשתי לשים דגש על האינטראקציה בין המשתתפות , ולעודד אותן לחלוק דעות ותפיסות בעלות משמעות באשר לנוכחות הריקוד בחייהן ...
To the book |
|
|