למה לא נהיה פינלנד

קיים קשר הדוק בין אי - שוויון למיעוט ניעות חברתית - כלכלית . 156 הוא אינו רק תולדה של מדיניות הממשלה , אלא גם , ואולי בעיקר , של רצף החלטות שמקבלים הורים שטובת ילדיהם עומדת לנגד עיניהם . בחברה שרמת אי - השוויון ורמת התחרות בה גבוהות , הורים יעשו כל מאמץ כדי לשפר את חינוך ילדיהם ולמנוע מילדים אחרים לאיים על מעמדם . במילים אחרות , הם יפעלו לשימור הפערים ולשמירת הכוח שיש להם כדי שיוכלו להעבירו לידי הדורות הבאים . בספרו החשוב " מישהו מוכרח להיכשל " מחדד הסוציולוג האמריקאי דיוויד לאבארי את המתח המובנה בין מדיניות ציבורית לבין החלטותיהם של אזרחים פרטיים . 157 הוא טוען שכישלון בתי הספר הציבוריים בקידום שוויון חברתי משקף חוסר הלימה בין המטרות החברתיות של קובעי המדיניות לבין השאיפות האישיות של האזרחים . בניגוד למוליכי הרפורמות החינוכיות , אומר לאבארי , צרכני מערכת החינוך רואים את בתי הספר פחות כדרך לקדם אידאלים חברתיים ויותר כדרך להבטיח לילדיהם עבודה טובה וחיים טובים . תפיסתם זו משליכה על הדרך שבה הם פועלים ועל התפתחות המערכת החינוכית . לטענתו , בהשוואה למוליכי הרפורמות החינוכיות , לצרכנים השפע...  To the book