sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אחרי שעסקנו במולקולה הבודדת ובסביבת הפעולה והמערכות שבתוכן היא פועלת , ננסה להעריך את האפקטים האסטרטגיים הכוללים של התפיסה ואת השלכותיהם - גם אם נסתכן מעט בחזרה על עצמנו . מה שחשוב יותר הוא שחלק משמעותי ממה שייאמר בהמשך - דברים שנכתבו לפני למעלה מעשור - לא ברור אם אכן היה לו תימוכין ב " צוק איתן " . לפנינו תצפית שאיננה מתיישבת במלואה עם התיאוריה בנקודות קריטיות . ננסה בסוף הפרק להבין מדוע . אמרנו כבר שהפעלת מספר רב של מולקולות בו - זמנית על מרחב תודעתי וגיאוגרפי של היריב מביאה להאצת תהליך יצירת האפקט המערכתי הנדרש בקצב מעריכי ( אקספוננציאלי ) , שיכול להגיע אף להאצה של סדר גודל אחד עד שניים ( כלומר - פי עשרה עד פי מאה ) . ציינו גם שניתן לראות את המחשב המקבילי כאנלוגיה לתפיסה המבוזרת . זמן החישוב במחשב המקבילי מקוצר על - ידי חלוקת משימות במקביל ( חישובים ) ואינטגרציה של תוצאותיהן על - ידי " מנהל חישוב " . חישוב במקביל , לעומת חישוב בטור , יוצר האצה של סדרי גודל במהירות החישוב , בתנאי שמנהל " חכם " יודע לשלב את תוצאות כל החישובים לתוצאה כוללת אחת . " מנהל חכם " בלוחמה מבוזרת משמעו מערכת ש...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help