sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הבעיות של החלק השני שונות מאלה של החלק הראשון . היציאה למסע תמיד נראית ארוכה יותר מהחזרה ממנו . הוא חדש , ותובע מאיתנו ריכוז עצום בעודנו תרים אחר סימנים , אחר מאפיינים , אחר קיצור דרך . בדרך חזרה אנחנו יכולים להפריד טוב יותר בין המהותי למשני ; ההתמקדות שלנו מצטמצמת למטרה . אז ההתקדמות לקראת השיא , התרת הסבך , הפתרון – מאיצים את הקצב . סיפקו לנו את העובדות והצרו את תשומת הלב שלנו . כעת עלינו רק להשגיח על ההתקדמות שלנו לקראת המטרה ועל פלישתו האקראית של המכשול הלא רגיל , המפנה הלא רגיל בעלילה . ברגע שהקהל התחייב או השאיל את תשומת לבו , קל להכניס לתמונה את המשני – הקהל יקבל אותו כמהותי עד הנקודה שבה הוכח אחרת ( הנקודה הזאת מתרחשת אחרי סוף המחזה , כשהקהל בדרכו הביתה – אז אפשר לסמוך שהפורקן שאולי חווה יאפשר לו להיות סלחני יותר ) . ג׳ורג׳ מ . קוהאן , " אבי הקומדיה המוזיקלית ” , הבין שאכן חסר עניין במערכה הראשונה והמחיז אפוא את הגיבור נכנס , שולף אקדח מכיס מעילו , מביט סביב כדי לוודא שלא ראו אותו ומניח את האקדח במגירה בשידה . הצגת המשני אינה אופיינית למערכה הראשונה , שבה ירח הדבש עדיין בעיצומו...  To the book
הוצאת אסיה

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help