sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אדוה איכנגרין נילי ברויאר עדי פינקלשטיין כתיבה של תגובה משותפת איננה דבר פשוט . לאורך תהליך ההכנה ניסינו למצוא את מודל העבודה שיצליח להכיל את שלושתנו בצורה הטובה ביותר . גישה אחת שבלטה אצלנו הייתה הרצון שכל אחת מאתנו תבטא את קולה , ושיהיה לה , לתפיסת עולמה ולעבודתה המחקרית מקום בטקסט . את הגישה הזאת תרגמנו לצורת העבודה : ראשית לכול ישבנו יחד כדי ליצור את המסגרת וחילקנו בינינו את הנושאים . לאחר קבלת ההחלטה המשותפת כתבה כל אחת מאתנו בנפרד את חלקה שלה . כך ייבנה המאמר בשלושה חלקים אשר יתמקדו בלקות וביחסה למודל החברתי , אך יציגו קולות שונים . גישה חלופית ביטאה רצון לכתוב יחד ולכלול התערבויות וכניסות זו בטקסט של זו . בגישה הזאת הכוונה הייתה לא להיצמד לקולות מובחנים ולהימנע מהישענות על תפיסה רעיונית בינרית אלא לייצר טקסט המציג מתחים ומותיר דילמות פתוחות . בניסיון הכתיבה התנדנדנו בין הגישות וניסינו להגיע לפשרה . אבל ככל שניסינו להתחשב זו בזו הפכה הכתיבה קשה יותר ולוותה ברגשות טעונים . איך נצליח לפגוש זו את זו ? איך ניצור יחד תגובה קוהרנטית שאיננה משתיקה , מצנזרת או מוחקת אף לא אחת מאתנו ? עד ...  To the book
מכון ון ליר בירושלים

הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help