מבוא: כן, אנחנו יכולים

( ללמוד זה מזה ) במהלך עשר השנים הבאות יצטרפו כ - 1 . 2 מיליארד צעירים בני 15 עד 30 לשוק העבודה . על פי האמצעים העומדים לרשותנו כרגע , משמעות העניין היא שכ - 300 מיליון ימצאו עבודה . מה נציע לכמעט מיליארד צעירים אחרים ? אני סבור שזה אחד האתגרים הגדולים ביותר שלנו , אם אנחנו רוצים לתת לצעירים אלה הזדמנות להתפתחות ולתקווה . מרטי אהטיסארי ( נשיא פינלנד בשנים 2000 – 1994 וחתן פרס נובל ) בשנים האחרונות מתברר שבתי הספר שלנו , בכל מדינות העולם , לא יצליחו לספק הזדמנויות ללמוד את מה שיהיה נחוץ בעתיד . הדרישה להוראה ולמידה באיכות גבוהה ולחינוך הוגן ויעיל יותר היא דרישה אוניברסלית . ואכן מערכות החינוך ניצבות לפני אתגר כפול : איך לשנות את בתי הספר כך שהתלמידים יוכלו ללמוד סוגים חדשים של ידע ומיומנויות הנחוצים בעולם משתנה ובלתי צפוי של ידע ; ומה לעשות כדי שלמידה חדשה זו תהיה זמינה לכל הצעירים בלי קשר למצבם החברתי - כלכלי . עמידה באתגרים אלה היא ציווי מוסרי וכלכלי גם יחד לחברות ולמנהיגים שלנו . זו מחויבות מוסרית , מאחר שרווחתו של כל אדם ובסופו של דבר גם האושר שלו הם פועל יוצא של ידע , של מיומנויות ...  To the book