ד. התרומה הפדגוגית והתיאורטית של ריכוז וינה

כפרק הקורם השתדלתי להתמקד בסיפור האיחוד מעידו הארמני ומצד הקשרו לאשר התהווה בו כזמן בגליציה , ובמקצת גם כהסתדרות הציונית האוסטרית , בזיקה לאיגודי הבוער , היהודים - נרמניים שהסתופפו במחיצתה , אף שפה ושם חייב הסיפור להידרש לשאלות שהיו מעיקרן עיוניות חינוכיות , והכוונה בראש ובראשונה לפערי הגישות בין ' צעירי - ציוך לבין ' השומר / השתדלתי להימנע מדיון מקיף בהן . שכן , הנחתי שהסוגיות דורשות ליבון וירידה לשורשי הפלוגתות העיוניות וההיסטוריוגרפיות שליוו את הניסיונות לגבש את תמונת ההתהוות של תנועת ' השומר הצעיר / וכבר אמרתי שההתבוננות באירועי ויבה מלמדת שיותר מש ' צעירי - ציון הבליעו בתוכם את ' השומר / עיכל זה האחרון את ' עעירי - ציוך וקבע את מרכיביה המהותיים של האחדות שקנתה לעצמה את השם ' שומרים - צעירי - ציון / ' המדריך למנהלים השרמריים / שראה אור בסוף , 1917 מעיד ללא ספק על מעמדה הדומיננטי של החשיבה השומרית בבל הקשור לניסוח הפרוגרמה והפילוסופיה המארגנת של התנועה המאוחדת , וממילא בבל הקשור לקביעת נדבכי הבניין החינוכי . ' המדריך / שהיה פרי מאמץ חשיבה קולקטיבי , ואשר מחבריו ( העיקריים בהם שלמה ה...  To the book