|
|
מבוא בפרק הקודם בחנתי שני מחקרים שמטרתם להתמקד במיצוב של קבוצות של אנשים באמצעות תחומי המקור שהפיקו . השפה הפיגורטיבית שהיוותה את נתוני המחקר במחקרים אלה הופקה בתהליך טבעי מבלי שהחוקרים הנחו את המשתתפים - קבוצת המתבגרים וקבוצת מורי - המורים - להפיק אמצעים לשוניים פיגורטיביים . ניתוח השפה הפיגורטיבית אפשר לחוקרים להגיע להכללות לגבי ממדים שונים של האני הקבוצתי של כל אחת מקבוצות אלה . בפרק זה אציג מחקר שנערך באחת המכללות להכשרת מורים במרכז הארץ . איסוף הנתונים התבצע על ידי פנייה לכל חברי הסגל באמצעות שאלון מקוון . אחת השאלות כללה הנחיה להפיק שפה פיגורטיבית שתתאר את התמודדות חברי הסגל עם שינויים שחלו במכללה שבה הם עובדים ( קופפרברג ורוסו - צימט , . ( 2014 בהנחיה לחברי הסגל נעשה שימוש במונח ' מטפורה ' ולא ' שפה פיגורטיבית ' משום שהמונח הראשון מוכר יותר . חלק מחברי הסגל מילאו את השאלון והחזירו את תשובותיהם באמצעות הדואר אלקטרוני . מטלות הפקת שפה פיגורטיבית ביוזמת החוקר מחקרים רבים בתחום מדעי החברה והרוח מתמקדים במטלות של הפקת שפה פיגורטיבית לפי הנחיית החוקר . ההנחה המנחה מחקרים אלה היא שחקר ...
To the book |
|
|