מתווה רש״י ללמידה ולהוראה בעידן המידע

שלמה בק כשם שהפדגוגיה הומצאה על ידי היוונים ( פאידיאה ) ברגע שהומצא הכתב והופץ , וכשם שהיא השתנתה בתקופת הרנסנס עם הופעת הדפוס , כך תשתנה הפדגוגיה לחלוטין בעקבות הטכנולוגיות החדשות ( Michel . ( Serres , 2012 , p . 20 המאמרים השונים המופיעים בספר הזה מעידים שספרות המחקר , העוסקת בלמידה בעידן המידע , צומחת במהירות מסחררת , והיא מתמקדת בכינון עקרונות פדגוגיים ובתיאור יוזמות חינוכיות מגוונות שבהן מתבטא שימוש מושכל באמצעים טכנולוגיים מתקדמים . מרבית הפרסומים עוסקים בתיאור טכנולוגיות וסביבות למידה , בניסוח ‘ כללי אצבע׳ המתארים את ‘ מה שעובד׳ , בתיאור קשיים בהטמעת הטכנולוגיה בהוראה או בחיזוי מגמות עתידיות . עם זאת , הטכנולוגיה משנה את פניה בקצב מהיר והשפעתה על הפדגוגיה ניכרת בתהליכים ראשוניים של עיצוב וניסוי , ולכן עוד לא ניתן להציע לתחום משנה סדורה ושיטתית . ולראיה , הדוחות השנתיים של ״הורייזן״ ( , ( 2015 – 2009 הבוחנים את השפעת הטכנולוגיה על מערכת החינוך הפורמלי ( גן – יב ) , חוזרים ומדגישים את הצורך לחשוב מחדש על תפקיד המורה , על הדרך שבה מתפקד בית הספר ועל הצורך לשמר את הרלוונטיות של מוסד...  To the book