למידה שיתופית בעידן הדיגיטלי

מירי שינפלד מבוא התפתחות הטכנולוגיה והמדיה החברתית הובילו לשינויים בכל תחומי החיים . המרחק בין תרבויות ובין יבשות התקצר , ופעילויות למידה ועבודה , המשותפות לעמיתים מארצות שונות , הפכו למציאות יום - יומית . כך , למשל , מומחי תקשורת מישראל , אנשי שיווק מארצות הברית ויצרני שבבים מסין עובדים כצוות , משתמשים בטכנולוגיות מידע ותקשורת ונדרשים למיומנויות של עבודה שיתופית . רשתות ומערכות מידע מציעות מודל חדש של חלוקה ושיתוף במידע מקוון לקידום החברות ( . ( Blau , 2011 גם בשדה החינוך ניכרת השפעת השינויים הללו , לדוגמה , בשימוש בסביבות ווב - Web 2 . 0 ) 2 ) ליצירת מידע ובשיתוף במדיה המקוונת . שינויים אלה מתרחשים במהירות ובעוצמה ומבטיחים השפעה רבה על תהליכי ההוראה והלמידה ( . ( Warschauer & Grimes , 2007 לפיכך על מערכת החינוך מוטלת החובה להכשיר סטודנטים ל ' חברת המידע ' ולהקנות להם מיומנויות של שיתופיות ושל יצירת ידע בסביבות החדשות ( Resta & , ( Laferri è re , 2007 ולשם כך הכריזה הוועידה הבין - לאומית של אנשי חינוך , שהתכנסה בפריס ( , ( Resta , Searson , Patru , Knezek , & Voogt , 2011 שכדי להכין ל...  To the book