|
|
חשוב לאסוף את עבודותיו של התלמיד בתיק עבודות מסודר , שבו יישמרו גם סיכומי האסטרטגיות ותהליכי הוויסות שנלמדו . השמירה תאפשר הן לתלמיד והן למורה לעמוד על ההתקדמות שנוצרה במשך תקופת העבודה , והיא גם תעביר לתלמיד מסר שעבודותיו חשובות . את סיכומי האסטרטגיות ותהליכי הוויסות שנלמדו ירכז התלמיד במקום נפרד בתיק העבודות . סיכומים אלה הם תיעוד של מסלול הלמידה של האסטרטגיות ותהליכי הוויסות . לאחר שנלמד כלי חדש ונערך דיון ביחס לדרכי הפעלתו ויתרונותיו , התלמיד יכתוב לעצמו את הדברים העיקריים בלשונו . למשל : מהן השיטות העוזרות לו בשליפת רעיונות , או כיצד בונים ראשי פרקים לפני כתיבה , ומדוע חשוב לעשות זאת . בהדרגה אוסף התלמיד מחסן של כלים , שיהיו לו לעזר בכתיבתו . כחלק מהתפיסה הספירלית של העבודה יש לחזור ולעיין יחד עם התלמיד באסטרטגיות ובתהליכי הוויסות שלמד ובעבודות שעשה לפני שהוא ניגש לכתיבה של טקסט נוסף .
To the book |
|
|