צומת החלטות לפני תחילת התכנית

לפני התחלת התהליך הטיפולי המורה נמצא בצומת שבו עליו להגיע למספר הכרעות . זה הזמן לתכנן את המטרות הכלליות של הוראת האסטרטגיות , תהליכי הויסות ואת המסגרת של התהליך הספציפי לאור נתוניו האישיים של התלמיד : נקודות החוזק והקושי שלו , כפי שאותרו באבחון . בשלב זה צריך המורה לשקול מספר גורמים : א . מסגרות העבודה : במסגרות החינוכיות בארץ הצרכים , בדרך כלל , עולים על המשאבים . על כן אם יש צורך לעבוד בהוראה מתקנת עם מספר תלמידים , צריך לבדוק למי מהם קשיים גדולים יותר ולמי יש פוטנציאל של התקדמות . פוטנציאל כזה תלוי בין השאר במוטיבציה של התלמיד ללמידה ולשיפור הכתיבה . אם למספר תלמידים יש קשיים דומים , כדאי לצרף אותם לקבוצת עבודה . ההחלטה אם לעבוד באופן פרטני או בקבוצות היא החלטה מורכבת . יש יתרונות רבים בעבודה פרטנית המכוונת לחלוטין לצרכיו של תלמיד אחד , אבל לעתים קרובות היא אינה אפשרית מבחינה מעשית , ובנוסף ייתכן שעבודה בקבוצות תאפשר להעניק שעות רבות יותר לכל תלמיד . מעבר לכך , עבודה בקבוצה קטנה יכולה ליצור תהליכים חברתיים שיקדמו את הלמידה . התלמידים יכולים להוות קבוצת תמיכה , ואווירה חברתית טובה י...  To the book