אבחון הכתיבה של איל

סיכום הנתונים : מוקדי חוזק ומוקדי קושי על בסיס הנתונים שנאספו בטבלה 7 ועל בסיס ניתוח הטקסט , סיכמתי את מוקדי החוזק והקושי של איל ואת הכיוונים לטיפול בו בטבלה 8 להלן : טבלה : 8 סיכום - מוקדי החוזק ומוקדי הקושי של איל מוקדי החוזק : . 1 אייל מוכן לכתוב בנושאים שבהם יש הבעת עמדה , ואכן בטקסט הוא מביע עמדה לגבי השאלה שהוצגה לו . . 2 מודע מאוד לעצמו ויודע שאינו מפעיל אסטרטגיות שיכלו לעזור לו . . 3 יש יכולת להעלות רעיונות ברמה טובה . . 4 מבצע היטב תהליכי פיקוח כתוצאה מכך כתיבתו הייתה רלוונטית לנושא . . 5 משתמש בדימויים חזותיים . אף כי הדבר לא בא לידי ביטוי ביכולתו לפתח רעיונות בטקסט . . 6 יש יכולת של עידוד עצמי . . 7 מודע לנמען ויש ניסיון להיות בהיר בטקסט . . 8 יודע להיעזר בסביבתו . . 9 אין קשיים גרפו - מוטוריים : הדף מאורגן באופן תקין וכתב היד קריא . . 9 אין שגיאות כתיב . מוקדי קושי : . 1 תפיסת הכתיבה כמשימה בית ספרית בעיקרה . . 2 מבנה מוטיבציוני של הימנעות מכישלון . . 3 חוסר בתכנון כולל . לעתים מתכנן תוך כדי כתיבה ולעתים פועל אסוציאטיבית . . 4 אינו מעלה ידע . . 5 לא מבצע הערכה ספונטנית ומהי...  To the book