תפיסות שונות של תהליך הכתיבה

התפיסות הנוגעות לתהליך הכתיבה עברו שינויים במהלך העשורים האחרונים : בשנות ה - 60 וה - 70 נתפסה הכתיבה כסדרה של צעדים לינאריים נפרדים זה מזה : השלב הראשון , לפני הכתיבה , היה שלב יצירת הרעיונות והתכנון . השלב השני היה כתיבת הטיוטה , והשלב השלישי , אחרי הכתיבה , היה שלב של עריכה ותיקון של הטקסט ) . ) Rohman , 1965 מודלים אלו התייחסו לרעיונות המבוטאים בטקסט , כלומר הדגש היה על עולם הטקסט ולא על החשיבה של הכותב . הקריטריון המשמעותי להצלחה בכתיבה היה היכרות עם מרכיביו של “ הטקסט הטוב “ , והדגש של ההוראה על פי שיטה זו הושם על למידה של מיומנויות המביאות ליצירת טקסט שכזה . בשנות השמונים יצאו החוקרים הייס ופלוור ) Hayes & Flower , 1986 ( כנגד המודל הלינארי בטענה שהוא איננו מביא בחשבון את האופי המעגלי של תהליכי הכתיבה . הם ראו את הכתיבה כשלושה תת - תהליכים המעורבים זה בזה : א . תכנון - תהליך שבו הכותב יוצר רעיונות ומארגן אותם כתכנית ; ב . בניית משפטים - תרגום של התכנון לכתיבה פורמלית ; ג . תיקון הכתיבה - מעבר על הטקסט ושיפורו . ההבדל בין גישה זו לבין הגישות משנות ה - 60 וה - 70 הוא שגישה זו מדגי...  To the book