המודל הרב־שלבי

במודל שבעה שלבים , אשר חלקם כוללים מספר צעדים : שלב ראשון : תיאור הטיפול צעד . 1 תיאור הסטינג הטיפולי צעד . 2 הגדרת המטרות הטיפוליות של הסיפור צעד . 3 זיהוי העיתוי והשלב הטיפולי שבו יובא הסיפור לטיפול שלב שני : כתיבת הסיפור בגוף ראשון הווה הכתיבה תיעשה מנקודת המבט של הגיבור , של דמות אחרת או של אובייקט בסיפור . כתיבה בגוף ראשון מעוררת במטפל המספר רגשות ומחשבות , וכך מאפשרת בחינה מעמיקה יותר של הסיפור . שלב שלישי : בירור תגובות המטפל לסיפור צעד . 1 בירור העברות : בחינת התחושות , הרגשות , הזיכרונות , האסוציאציות והמחשבות שהכתיבה בגוף ראשון העלתה אצל המטפל . צעד . 2 קשירת הסיפור לחייו של המטפל המספר בהווה ובעבר : אילו משאלות או פחדים עלו בזמן הכתיבה בגוף ראשון ? צעד . 3 הפניית הסיפור לנמענים נוספים : האם ישנו נמען אפשרי נוסף , להוציא המטופלים , שאליו המטפל היה רוצה להביא את הסיפור ? איזה מסר המטפל היה רוצה להעביר לנמען זה באמצעות הסיפור ? הרחקת הנמענים לזירות אחרות נועדה לזקק את המסר שהמטפל רוצה להעביר למטופלים שלהם נועד הסיפור . שלב רביעי : ניתוח הסיפור ( הדגמה של ניתוח סיפור מובאת אחרי ...  To the book