sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הנה כי כן , לא פעם אותו רצון , שרגילים להתייחס אליו כביטוי העמוק ביותר של חירות האדם , מתגלה דווקא בתור מקור של שעבוד . לכאורה הוא מבטא את העצמיות של האדם , אבל במקרים מסוימים הוא מרגיש יותר כמו כוח שמולו צריך הילד להתמודד אם הוא רוצה לזכות מחדש בעצמיותו ובחירותו . אכן , גם ברמה הפנימית , החלופות הן לא בין רודנות לחופש , אלא בין רודנות לבין מנהיגות , והחופש הוא מצד המנהיגות הפנימית – המקום שבו הילד לומד לנווט את קהילת רצונותיו . * * * הוא רוצה לראות עוד סרט . אמו לא מרשה לו . יש לה רעיון כזה שילדים בני שלוש לא אמורים לראות כל כך הרבה סרטים ברצף . אבל הוא לא מוכן לקבל את איסורה . בהתקף זעם שסוחף את כל ישותו הוא מאיים לפוצץ את הבית . נראה שזה בלתי אפשרי בשבילו להכיל את שיבוש תכניותיו ואת סתירת רצונותיו . אפילו עוד סרט אחד אחרון שאמו מציעה לו לבסוף רק מעמיק את תסכולו . מבחוץ כל זה נראה כמו התקף " קריז " של מתמכר . אולי יש לו רצון חזק , אבל נראה שהרצון הזה רודה גם בו עצמו . כשהסרט הנוסף נגמר , הוא חוזר להשתולל , מותיר את התחושה שגם אם היו נותנים לו עוד מאה סרטים הם לא היו משביעים אותו . לא...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help