מבוא

בשנים האחרונות מתרחב העיסוק במעבר מגיל ההתבגרות לבגרות ובמאפייני תקופת הבגרות המוקדמת . אחת התופעות המעניינות בהקשר זה , שגם מושכת את תשומת הלב המחקרית אליה , היא תופעת חוסר המעש , קרי חוסר ההשתלבות של צעירים במסגרות לימודיות , בהכשרה מקצועית או בשוק העבודה . מחקרים מעטים התייחסו עד כה לתופעה , ומהנתונים של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ( להלן : הלמ " ס ) ושל ארגון OECD בנוגע למדינת ישראל עולה תמונה עגומה . מתברר כי שיעור הלא – משתלבים בקרב הצעירים בישראל — ערבים ולא – ערבים — הוא מהגבוהים במדינות 28 % ; OECD מבני הנוער והצעירים בישראל בגילים 29 - 15 מוגדרים חסרי מעש . תופעה זו שכיחה במיוחד בקרב צעירים ערבים . אקשטיין ודהן ( 2011 ) מצאו כי כמעט 40 % מהצעירים הערבים בני 22 - 18 מוגדרים חסרי מעש . על רקע העובדה שכמעט מחצית מהמשפחות הערביות בישראל חיות מתחת לקו העוני ( הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה , 2013 ) חשוב מאוד לעמוד על מקור התופעה אצל ערבים צעירים , בייחוד בגלל משקלה בניבוי חוסר מעש עתידי והשתכרות נמוכה ( Schmillen and Umkehrer , 2013 ; Moller and . ( Umkehrer , 2014 שלא כמו הערבים , רוב היה...  To the book