כשם שאין התחלה מסודרת לתלמוד , והוא מתחיל פתאום , באמצע עניין , ושואל " תנא היכא קאי " - כלומר , זה ששו נה , איפה הוא עומד כשהוא אומר ... כך אי - אפשר לכתוב אחרית דבר לספרון הזה , שהוא אוסף מחשבות לימוד , רגעים של תובנה , או של התלבטות ומחשבה , ולפעמים פשוט התבוננות ופליאה . אי - אפשר לכתוב אחרית דבר , ובעצם נכון לכרוך אותו בכריכה נפתחת שאפשר להוסיף בה עמודים , כי הרי תלמידות חכמים היא פרויקט חיים , דרך שבה הולכים עוד ועוד עד לרגע " כשחלה " האחרון , שגם בו לעתים זוכים לעוד פיסת לימוד לפסוע איתה אל העולם הבא . עכשיו , כשהספר כבר עומד לרדת אל הדפו ס , אני עדיין מוצאת את עצמי על האופניים או ברגע לפני שינה חושבת על ערך נוסף שאני רוצה להוסיף לו . ושוב אני אומרת לעצמי , זו רק דוגמה . אי - אפשר לספר על שפה על ידי הצגת כל המילים . שפה היא מה שאני מבקשת להציג . שיחון של שפה שחיים בה , שחושבים בה , שמודדים דרכה את הטוב והרע ונעזרים בה כדי לקבל החלטות , כדי לעצב את המיצג המופלא רב המשתתפים וארוך השנים ורווי ההצלחות והאכזבות המכונה חיי אדם . לדעת איך להתנהג בגוף הזה שניתן לנו כדי לפעול בתוכו ומתוכ...
To the book