sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
עד כה עסקנו בתהליכים הפנימיים שחווה מנהל בית הספר במהלך חייו המקצועיים , קרי בהיבטים של הקריירה הפנימית . הקריירה הפנימית של המנהל באה לידי ביטוי במעבר משלב התפתחות אחד למשנהו ובמימוש משימות התפתחותיות בכל שלב ושלב . ברם , כפי שראינו בהקדמה לפרק זה , הקריירה מורכבת אף מהיבטים חיצוניים . התפתחות הקריירה החיצונית מתבטאת בהתקדמות בהיררכיה , זיהוי תפקידים חדשים ואף ברכישת מיומנויות מקצועיות חדשות במהלך חיי העבודה של המנהל . היא כוללת שימוש בשיטות ופרוצדורות המכוונות לסייע למנהל ולעובד לתכנן ולנהל את הקריירה שלו ) ושל עובדיו ( . שני רכיבים מרכזיים עומדים ביסודה של התפתחות הקריירה החיצונית : תכנון קריירה וניהולה . תכנון קריירה הוא תהליך אישי שבו הפרט מתכנן את הקריירה שלו . היות שמידת היכולת של ארגון לסייע לעובדיו לספק את הצרכים שלהם משפיעה על מידת האפקטיביות שלו , פיתוחה של קריירה אפקטיבית מחייב התאמה ארוכת טווח בין היחיד והארגון . ג ‘ ון ברקר וג ‘ יל קלן ) Barker & Kellen , 1998 ( הציגו כמה שלבים בתכנון קריירה : הערכה של העצמי . בשלב הראשון הפרט צריך לאסוף נתונים על עצמו . אילו כישורים יש ל...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help