|
|
בחלק זה של הספר הוצגו התפקידים השונים שמילאתי במסגרת השהות בתוכנית ע " ש פולברייט , והאופן בו כל תפקיד תרם והועיל לצורכי המחקר האתנוגרפי שביצעתי . בכל אחד מן התפקידים יכולתי להשתמש במספר זוויות ראייה ולחוות אותו דרך אירועים שונים , עם מגוון אנשים ובעלי תפקידים , תוך שימוש בהיבטים שונים . יחד עם התפקידים שתוארו לעיל , לאורך כל מסע המחקר הקפדתי לראות את עבודתי ולהציגה כפועלה של חוקרת שהיא אשת חינוך ישראלית . כמי שעבדה שלושה עשורים במערכת החינוך הישראלית ראיתי את ההתרחשויות באספקלריה של חוקר שעשייתו מעוגנת בעשייה החינוכית בישראל , שעשייתו המחקרית אמורה לתרום לגוף הידע בהכשרת מורים וכפועל יוצא גם למערכת החינוך בישראל . כל זאת מתוך מטרה להסיק מן המחקר מסקנות שהן גנריות וישימות במערכת בה אני עובדת . ההזדמנויות להשמעת הקול של איש החינוך הישראלי באו לידי ביטוי הן בעת ביצוע המחקר והן במהלך ההתנסויות והחוויות האישיות . במספר רב של הזדמנויות בחנתי את הדברים דרך עיניה של ישראלית והשתדלתי להביא בפני אחרים את הקול הישראלי : כאמור , בכל יום , לאורך כל היום , מתקיימות מספר פעילויות מעניינות ברחבי הקמפ...
To the book |
|
|