ערך נוכחי נקי

. 1 צעירים מגיעים לבגרות עם כמות מסוימת של יכולות וכישורים הנקבעת על פי תכונותיהם המולדות וההשקעה שהשקיעו הוריהם בפיתוח ההון האנושי שלהם בתקופת ילדותם . נסמן כמות זו ב . a ההון האנושי של צעיר בתחילת דרכו , כלומר בזמן , t = 0 הוא : ( . h = h ( a . 2 מנקודת זמן זו והלאה , ההון האנושי של צעיר בכל תקופה ייקבע על פי ההון האנושי שהיה לו בסופה של תקופה הקודמת : ( . h = h ( h it - 1 , S כאשר h it - 1 הוא ההון האנושי של הפרט בתחילתה של התקופה t - 1 ו S הוא משך הזמן שהקדיש הפרט ללימודים במהלך אותה תקופה . אנו מניחים תפוקה שולית פוחתת של הלימודים בבניית ההון האנושי והשלמה בין כישורים ללימודים . כלומר , התוספת להון האנושי מכל יחידת לימודים נוספת הולכת ופוחתת , וככל שכישוריו של הלומד גבוהים יותר , כך גדולה יותר התוספת להון האנושי שהוא מפיק מיחידת לימודים נוספת . נסמן את שכר העבודה ליחידת הון אנושי בכל תקופה ב . w פרט חי n תקופות כבוגר , ואורכה של כל תקופה שווה לאחד . הפרט יכול לעבוד במשך כל התקופה , או להקדיש חלק ממנה ללימודים ( S ) ולעבוד רק בזמן הנותר ) . ) 1 - tS . 1 הכנסתו של הפרט בכל תקופה ...  To the book