|
|
עפרה ענבר - לוריא וסמדר דוניצה -שמידט המאמרים המאוגדים בספר זה מזמנים דיון בסוגיות מגוונות בהוראת שפות כפי שהן באות לידי ביטוי בזירה הלשונית המורכבת והתוססת בחברה הישראלית . נושאי המחקרים ומושאיהם שונים וכך גם דרכי החקר והניתוח , אולם מקריאת המאמרים ניתן להתרשם שלמרות השוני הם חולקים תפיסות דומות , המתאפיינות בראייה רחבה של מהותו של הידע הלשוני ודרכי הוראתו . הוראת שפות בעידן הנוכחי , כפי שהיא משתקפת במאמרים שבספר , היא תופעה רב-ממדית , המתרחשת בהקשרים שונים ואינה מוגבלת לתכניות לימודים פורמליות הנלמדות בין כותלי הכיתה . זהו תהליך דינמי , אינטראקטיבי , לעתים קרובות מוכתב מלמעלה , אך מתרחש גם בעקבות יוזמות מקומיות שצומחות מלמטה והמבטאות את רחשי לב הציבור . לימוד שפות הוא תהליך מתמשך המתרחש במעגלים פרטיים וציבוריים : במשפחה , בקהילה , במערכת החינוך ואף במרחב הציבורי . כפועל יוצא , סוכני התיווך בין הלומד לשפה אינם רק מורים אלא גם הורים , דוברי שפה אחרים בקהילה , בעלי תפקידים כגון מתורגמנים , אובייקטים שפתיים כמו ספרי לימוד , שלטים ואמצעים דיגיטליים . התהליך הוא אינסופי והוא קורה ויקרה במע...
To the book |
|
|