מודל התמיכה של הפיקוח על תלמידים עם ליקויי חושים

התלמיד מקיים קשרים חברתיים ולימודיים בעיקר עם בני גילו ובזאת מממש את זכאותו ‘ להיות שווה ' , מוצעת לו גם השתתפות ב׳קבוצת השווים׳ של תלמידים עם ל״ר בתגי״ל ( תגבור יום הלימודים בשעות אחר הצהריים ) . התגי״ל מופעל בכל מחוז לאחר שעות הלימוד בבית הספר , לפחות אחת לשבוע , ופעילותו מיועדת לילדים מהאזור . הפעילות בכל מחוז שונה , וכדאי לברר את פרטיה אצל המורה התומכת או המדריכה המחוזית . משרד הרווחה שותף במימון פעילויות התגי״ל . ריאיון עם ד״ר רחל סקר , מנהלת " בית חינוך עיוורים " בירושלים ״בית חינוך עיוורים״ הוא מסגרת המעניקה שירותים לתלמידים עם ל״ר בתחומים שיקומיים , חינוכיים וטיפוליים . מטרתו המרכזית לקדם תלמידים עם ל״ר לקראת עצמאות תפקודית והשתלבות בקהילה . מהו " בית חינוך עיוורים " והאם קיימים מוסדות נוספים כמוהו בארץ ? " בית חינוך עיוורים " הנו מוסד המכשיר עיוורים ולקויי ראייה לחיים עצמאיים ואיכותיים בקהילה . בתוך כך מפתח המוסד תכניות להעצמת האדם העיוור ויוצר הזדמנויות להתפתחות בתחומים חינוכיים , לימודיים , טיפוליים , תעסוקתיים , כדי להביא את הלומד העיוור ולקוי הראייה ליתר אוטונומיה ולשילוב ...  To the book