sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
כמו אצל שולמן ומוזאק , גם אצל מוזאק ודי פייטרו מטרת - העל בניתוח רצף של זיכרונות היא למצוא את הנושא המרכזי ( ה ' תימה ' ) - החוט המקשר בין הזיכרונות . אולם שלא כשולמן ומוזאק , לצורך זה הם משתמשים בהליך בן עשרה שלבים . אדגים עתה את ההליך כולו באמצעות ניתוח צמד זיכרונות של אורנה , שאחד מהם כבר פגשנו בסעיף ניתוח אמונות וערכים בסגנון החיים על - פי מוזאק ודי פייטרו , לעיל . דיווח + זיכרון # : 1 השתיים שיודעות ומדברות דברים שאני הבודדה לא יודעת להגיד ) בת 5 - 4 ( היה לי תמיד קשה ללמוד . היה סיפור , שהסתובבתי הרבה עם חברה שהייתה בבניין ליד , ואימא שלה הייתה מורה , וכל הזמן היא הייתה אומרת , כמה שירי שלה חכמה ויודעת , וכשהייתי באה עם זה הביתה אימא שלי הייתה אומרת , " בטח ! אימא שלה מורה , בטח שהיא יודעת ! " ואח " כ הגיעה גל בר אור , ואנחנו היינו בנות . 5 - 4 [ יום אחד ] אבא שלה לימד אותה ששמן קל יותר ממים . ואני Mosak & Di Pietro , 2006 : 99 - 106 138 ( זיכרונות מוקדמים : שיטה פרשנית ויישומים ) . Mosak & Di Pietro , 2006 : 99 - 125 139 ( זיכרונות מוקדמים : שיטה פרשנית ויישומים ) . עומדת , ורק ...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help