sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
חוקרי זיכרונות מוקדמים מייחסים משמעות לחוש המרכזי המופיע בזיכרון , והם מבחינים בין זיכרונות המדגישים ראייה ( " הריצוף בחדר היה מסודר בזיגזג" בזיכרון של רננה ) , ובמיוחד קשב לצבעים ( " הריצוף בחדר היה מסודר בזיגזג , צהוב חום , צהוב חום " ); שמיעה ( " המון שירים " בזיכרון של רותם ); הרחה ( "הריח של השיער שלו " בזיכרון של רווית ); מישוש ( " אני זוכר את המגע הנעים של ידיי עם החול " בזיכרון הגן הפרטי של רביב ); וטעם ( " טעמתי שוב ושוב , כמבקשת להוציא את שכבת החול העבה ולהגיע לשוקולד הנכסף " בזיכרון של נופר ) . על - פי קלארק , הדגש הוויזואלי הוא השכיח ביותר בזיכרונות ילדות , וכל שאר החושים נמצאים פחות במרכז . מוזאק ודי פייטרו מסבירים שכל מה שנמצא בזיכרון חשוב למספרים , ומכאן שההעדפה לחוש זה או אחר משמעותית למספר . הם מסבירים שהדגשת תיאורי צבע מרמזת על רגישות אסתטית , ומציינים שמספרים המדגישים תיאורים כאלה מציגים את עצמם כבעלי טעם טוב ; העדפה למישוש מעידה על היענות למגע , ואולי אף על רגישות לרגשות פנימיים . הם גם מייחסים להעדפות אלה כוח ניבוי תעסוקתי : למשל , העדפה לצבע יכולה לכוון לתעסוקה בת...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help