sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ההזמנה בהנחיה הראשונה בהליך של שולמן ומוזאק וגם של מוזאק ודי פייטרו מכוונת למנוע מצב של קבלת דיווח במקום זיכרון . במקרה שבכל זאת המטופלת מוסרת דיווח ולא זיכרון , אני מבקשת ממנה , על - פי ההמלצות של דרייקורס , להתמקד בנקודה זו באירוע ספציפי מן הסדרה שאליה התייחסה . הדיאלוג המוצג בהמשך לדיווח שלהלן מדגים זאת : אני מתוסכלת ) גיל : בית ספר יסודי ( בחורף היה קר בחוץ , והתנור דולק בבית , ולא אהבתי שאימא שלי קמה משנת הצהריים שלה , כי היא תמיד הייתה עצבנית וזעופה , והיה חורף , ומדכא , ותמיד כאילו היינו רק אני והיא , כי האחים שלי כבר היו בצבא , ולא אהבתי להיות בבית אתה בחורף לבד . זה מה שעולה לי . המוקד : אני מתוסכלת . הרגש : בדידות . Eckstein , 2003 26 ( כתב - העת של הפסיכולוגיה האינדיווידואלית ) . Kern , Belangee & Eckstein , 2004 : 136 27 ( כתב - העת של הפסיכולוגיה האינדיווידואלית ) . Papanek , 1979 : 166 28 בספרו של Olson , 1979 ( זיכרונות מוקדמים : השימוש בהם באבחון ובפסיכותרפיה ) . Mosak & Di Pietro , 2006 : 24 29 ( זיכרונות מוקדמים : שיטה פרשנית ויישום ) . Olson , 1979 : 70 30 ( זיכרונות...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help