sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
שלב זה נמשך בשלוש עד חמש השנים הבאות . ג ' ק והיין מציינות , שהדגם של ניוקומב ועמיתיה עולה בקנה אחד עם השערותיו של פרויד על התהליך ההדרגתי של התפוגגות שיכחון הילדות לאחר הופעת זיכרון הילדות הראשון . הגדרת התופעה כפי שאפשר לראות בתחילת הגדרתו של פרויד , הוא אינו מתייחס אל שיכחון הילדות באופן גורף כאל תופעה אוניברסלית החלה באותה מידה על כל אדם . הגדרות רכות כשלו אפשר למצוא גם אצל חוקרים בהמשך הדרך . מוריס ועמיתות , למשל , מסייגות בעקבות פיטרסון את עוצמת התופעה ומגדירות Freud , 1915 - 1916 / 1981 : 247 48 ( הרצאות מבוא לפסיכואנליזה ) . ההדגשה במקור . פרויד מביא נקודה זו כדי להסביר מדוע אנו ״סולחים״ לחומר קשה זה כשהוא מקושר לילדים , אבל לא למבוגרים . על כן גם אין להתבייש בטיב החומר הנמצא בחלומות - הוא ״שייך״ לילדות . הוא עובר צנזורה של חלומות , ועל כן שייך לתת - מודע . פרויד מגדיר את התת - מודע לא כמשהו לטנטי , אלא כ״ממלכה נפרדת במוח [ mind ] בעלת דחפים בעלי רצון משל עצמם , בעלי אופן ביטוי משל עצמם ובעלי מנגנונים מנטליים ייחודיים המאבדים את תוקפם מחוצה לה״ ( הרצאות מבוא לפסיכואנליזה ) . תפ...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help