sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
סגנון החיים שלנו נובע מעמדותינו כלפי החיים בכלל , וכלפי משימות החיים בפרט . עמדות אלה הן מכלול של מסקנות סובייקטיביות , שהסקנו על האופן שבו העולם מתנהל ועל הדרך שבה עלינו להתנהל בתוכו . גם בתהליך בניית מדריך אישי זה לחיים , כל ילד וילדה בוחרים לעצמם , או יוצרים לעצמם , רעיון משלהם על העולם , על החיים , על עצמם ועל אחרים , ומסקנות אופרטיביות הנובעות מרעיון זה . אדלר טוען שהרעיונות והמסקנות האלה נובעים לא רק ממגבלות השכל הישר המאפיינות את הגיל שבו נוצרו , אלא גם ממגבלות פיקטיביות שהאדם הצעיר יוצר לעצמו ( למשל , " אני מכוערת ושמנה " ; " אני רגישה " ; " יש לי שתי ידיים שמאליות " ; " אין לי שמיעה מוזיקלית " ; " אני חלשה במתמטיקה " ... ) . שילוב זה של מגבלה התפתחותית עם היצירתיות המאפיינת את המצאת המגבלות הפיקטיביות הללו , אינו נובע מתורשה , המעניקה לאדם את יכולותיו הייחודיות ; הוא אף אינו נובע מהסביבה , שהיא מקור להתרשמויותיו . הוא נובע מהאופן שבו האדם חווה את יכולותיו ואת התרשמויותיו מהחיים , כלומר - מהפרשנות הסובייקטיבית שהוא מעניק להם : היכולות , ההתרשמויות והאופן שבו הוא [ האדם ] " חווה...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help