חינוך לאינטרס חברתי

לעצמי אם אני עושה לעצמי אז למה אני מתרגז ? כי אני חושב שאני עושה בשביל מישהו אחר והכ ל אני עושה בשבילי מניח צנור בשבילי מישר צנור מזיז אבן שמפריעה מסדר משהו שם במקום ועושה לשתות לאמי גם בשבילי לא בשביל מישהו אחר . בשבילי , דואג לאמי שהיא תדאג לי גם . בחזרה יונה וולך אדלר טוען שכולנו נולדים עם פוטנציאל מולד לאינטרס חברתי , אך כדי שהוא יתעורר ויתפתח , יש צורך בסביבה חינוכית אשר תפעל מפורשות למטרה זו : איננו נולדים עם אינטרס חברתי ) כמהות מפותחת במלואה ( אבל הוא פוטנציאל מולד אשר יש לפתחו באופן מודע . לא נוכל לסמוך כלל על מה שמכונה ' אינסטינקט ' חברתי , כי ביטויו מותנה בתפיסת הסביבה ... של הילד . בהתפתחות חזון החברה ... של הילד הגורם החיוני ביותר הוא האם ... כי האם היא הדמות שעמה כל ילד יוצר את המגע הראשון עם אדם שאפשר לבטוח בו . כפי שאדלר מסביר , לחינוך לאינטרס החברתי בילדות המוקדמת יש חשיבות קריטית : 33 וולך , 2013 ( דפי פיוט ) . את השיר הזה הגדירה וולך כשיר ילדים . השיר נמצא באוסף של דרור גרין , ומתפרסם באתר השירה שלו , " דפי פיוט " . לצד השיר מוסר גרין פרטים על השיר ופרשנות ביוגרפית ל...  To the book