|
|
בנספח זה נביא כמה נושאים כדוגמאות לשילוב אפשרי של האקטואליה בתחומי התוכן השונים של מקצועות הלימוד בבתי הספר . ככלל , כמעט לכל נושא או אירוע שהלומדים פוגשים באמצעות המדיה יש זיקה לתוכני הלימוד ( , Semali . ( 2000 זהו למעשה חיבור מעניין ואפקטיבי בין תכנית הלימודים הפורמלית לבין תרבות הפנאי של התלמידים . חיבור כזה הוא בעצם תרגום אופרטיבי לרעיון החשוב המנחה את הספר : להכשיר את הלומדים לתפקוד ההולם את סביבות החיים והלמידה שהם פוגשים בחיי היום - יום שלהם ; להקנות להם כישורי חיים . שכן , השילוב בין הסביבה התקשורתית , היינו סביבת הלימוד הלא פורמלית ( של הטלוויזיה , העיתונות והאינטרנט ) לזו של בית הספר וגם של המכללה , מעצים את הרלוונטיות של תוכני הלימוד לעולמם החברתי - תרבותי של הלומדים . כך למשל – כשנלמד על החגים היהודיים על פי המסורת , כפי שמכתיבה תכנית הלימודים , נוכל להצביע על הזיקה בין המסורת לאופן שהחג מופיע בדיווחי האקטואליה : ההכנות , האבטחה , הקניות . בשנים האחרונות התקשורת נוטה להראות חלוקת מזון לנזקקים לקראת החגים , ואף זה נושא לדיון כיתתי . המטרה : להשוות בין מסרים מרכזיים בגישה המס...
To the book |
|
|