דמיון ביצירה: שילוב דמיון מודרך בטיפול באמנות עבור בני נוער במצבי סיכון

דליה מאיר מבוא דמיון ביצירה הוא שיטה אבחונית וטיפולית שזכתה להצלחה בעבודה עם נערים ונערות . ראשיתה ביחידה לקידום נוער בתל - אביב בשנות השמונים של המאה ה - , 20 ולימים היא נוסתה ביחידות נוספות במחוז תל - אביב . בפרק זה מוצגת התפתחותה של השיטה המשלבת בין עבודה טיפולית לעבודה יצירתית : היא מעניקה לעובדי הנוער כלים לעבודה מקצועית עם בני הנוער , מאפשרת לבני הנוער לקיים דיאלוג עם עולמם הפנימי , והודות לכך בהמשך מתקיים דיאלוג " חיצוני " בין הנער לבין המטפל . ראשיתה של השיטה בטיפול באמנות פלסטית והמשכה בתהליך יצירתי המשלב בין דמיון מודרך ופעיל לאמנות פלסטית . לתהליך הטיפולי נוסף ממד אבחוני ( " סיפור העץ " ) , והשילוב ביניהם יוצר מגוון של אפשרויות וכלים לעבודה עם בני הנוער . אפיוני האוכלוסייה המטופלת ביחידות לקידום נוער ליחידות לקידום נוער מגיעים נערים ונערות בני 18 - 14 שנמצאים בסיכון . הכוונה לבני נוער המנותקים ממסגרת של לימודים או עבודה ; כאלה שנמצאים במסגרת , אך אינם מתפקדים בה ; וכאלה שהם בעלי אפיונים התנהגותיים או רגשיים המלמדים על מצוקה ( משרד החינוך , . ( 2007 תפיסת העולם של מתבגרים קיצ...  To the book