|
|
אני מזכיר כי אנו נמצאים בתחנה השמרנית בחיפושינו אחר חלופות בנות זמננו לחינוך הממלכתי הרגיל שמציעות פתרון למשבר הסמכות החינוכית . לאחר שהצגתי בקצרה את ההתייחסות התאורטית של הגישה השמרנית לחינוך ולסמכות החינוכית , אראה כאן פתרון שמרני מעשי לבעיה בדמותו של חינוך ולדורף , הנקרא גם בית הספר האנתרופוסופי . להלן אשתמש לסירוגין בשני המונחים הללו . בחרתי לדון כאן דווקא בגישה חינוכית זו , מכיוון שלמיטב הבנתי היא הגישה היחידה בעלת המאפיינים השמרניים שמהווה חלופה חילונית מעשית למערכת החינוך הממלכתית בישראל , מצויה בפריסה ארצית וגדלה בקצב מהיר בשנים האחרונות . בית הספר האנתרופוסופי יכול לשמש דוגמה מעשית עכשווית למימוש השקפת עולם חינוכית מודרנית ושמרנית , בפרט בכל הנוגע לשאלת הסמכות . עם זאת , חשוב לציין שקיימת בקרב המחנכים בחינוך ולדורף התלבטות בשאלת מידת היותם שמרנים או מחדשים ( אדם עולם , . ( 2009 הסקירה שלהלן לא תתייחס לפן המיסטי ולפן המטפיזי של רעיונות האנתרופוסופיה , אף שהם מהווים חלק מהשיטה הכוללת ונלמדים בסמינרים למורים של חינוך ולדורף . זאת הן משום שבהקשר של הסמכות החינוכית הנהוגה במוסדות א...
To the book |
|
|