|
|
אסתר ורדי -ראט מבוא המטרה המרכזית של פרק זה היא לתאר ולנתח את השיח המתקיים במהלך ישיבות הצוות של סגל ההתמחויות השונות בבית הספר ללימודי התמחות מקצועית . הכוונה היא ללמוד על משמעות תפקיד הטיוטור מנקודת מבט קצת אחרת - באמצעות חקר השיח ; ובזירה שונה , המתקיימת מחוץ לשעות העבודה הרשמיות של בית הספר . ההנחה היא כי ישיבות הצוות הן זירה נוספת שבה אפשר ללמוד על התרבות ועל הנורמות של המרחב הנקרא " בית הספר ללימודי התמחות מקצועית " במכון מופ " ת . בניתוח האינטראקציה של אירוע זה הדגש הוא על " איך עושים את הדברים " ( , ( Sarason , 1971 על " כאן ועכשיו " , ולאו דווקא על מה אנשים אומרים ומדווחים על אותה התרחשות . המחקר מעוגן במסגרת המושגית של חקר השיח ( discourse analysis ) מנקודת מבט סוציולינגוויסטית , המגדירה " שיח " כשימושי השפה בעת ביצוע פעולה תקשורתית בהקשר חברתי נתון ( , Johnstone , 2008 ; Schiffrin . ( Tannen , & Hamilton , 2001 למונח חקר השיח הגדרות רבות , המושתתות על גישות רב - תחומיות המשלבות סוציולוגיה , פילוסופיה , אנתרופולוגיה , פסיכולוגיה ובלשנות ( . ( van Dijk , 1997 מחקר זה מוצא בחקר...
To the book |
|
|