|
|
הוראה לפי מעגל ההפנמה 12 את חושבת שזה פתרון לא טוב ? 13 מה דעתכם על כך שיעל מאוד נפגעה והיא תעזוב את מקום עבודתה ? 14 הוראה מסורתית -פרונטלית מה הלקח שלמד ברוך , והאם לדעתכם למד ? איך הוא הגיב ? הוא אהב להתלו ... צץ בסיום השיעור בכיתת מעגל ההפנמה ניסתה המורה לנתב את חשיבת התלמידים ליצירתיות , להבעת דעה אישית ולהצעת דרכי פעולה . היא שאלה : " מה לדעתכם יעל צריכה לעשות עכשיו ? " בהמשך הזמינה המורה את התלמידים להתייחס לדעתם של התלמידים שהביעו דעה : " מה דעתכם על הפתרון שר ' הציעה ? " ו " מה דעתכם על הפתרון שא ' מציע ? " לאחר שהתלמידים הביעו את דעתם שאלה המורה באילו דרכים יוכלו להשיג את מטרותיהם וכיצד הם מסבירים אותן : " מה זאת אומרת ' לא לוותר ' ? " ו " ר ' , את רוצה להסביר שוב למה התכוונת ? " המורה מזמינה את תלמידיה לחשוב ברמה גבוהה ולנתח את דעותיהם ואת פתרונותיהם , כך היא יוצרת בכיתה נורמות של שיח ושל יחסי גומלין מורכבים . יחסים אלה עוזרים לתלמידים לפתח את מיומנויות הלמידה שלהם ואת יכולותיהם להציע רעיונות מקוריים ולהסבירם . זהו תהליך קוגניטיבי המעלה מאוד את מחויבותו של התלמיד לדעותיו . ש...
To the book |
|
|