sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
שכנוע בדרך ההפנמה מבוסס על רצונו של האדם להיות צודק . הוא מאמץ את העמדה משום שהיא מתאימה לתפיסת המציאות שלו או נראית לו צודקת על פי מערכת ערכיו . המסר נשפט לגופו , לפי מידת ההיגיון שבו והרלוונטיות שלו לפתרון הבעיה שעל הפרק . שלא כבמקרה ההזדהות וההתרצות , אין המסר מתקבל כמות שהוא , , in toto אלא עומד למבחן הביקורת ועובר תהליך של עיבוד וסיגול למערכת ההכרתית הקיימת . עמדה שהופנמה נעשית לחלק אינטגרלי ממערכת האמונות והערכים של הפרט . הפרט איננו מסוגל תמיד לבחון בכוחות עצמו את תוקף המסר . במקרים כאלה יסתמך על מקור תוקף חיצוני . כוחו של המקור החיצוני בתהליך ההפנמה נובע מערך האמת שהוא מקנה לדבריו בתוקף מומחיותו , ניסיון חייו ואמינותו . ביטוי עמדה שהופנמה אינו מותנה בנוכחות הסוכן המשפיע או בנסיבות החברתיות , אלא בצורך של הפרט לפעול במצב נתון על פי שיקולים ענייניים . העמדה החדשה תתמיד כל עוד תעמוד במבחן המציאות . רק נימוקי היגיון שקשה לדחותם או סוכן בעל אמינות בלתי מעורערת יכולים לגרום לשינוי עמדה שהופנמה . בתהליך ההפנמה שינוי העמדה הוא העמוק והיציב ביותר , שכן העמדה החדשה משולבת במערכת הכרתית ש...  To the book
האוניברסיטה הפתוחה

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help