חינוך טרנספורמטיבי וקיימות: נתיבים ואפשרויות דויד דוניץ

המעבר הגדול יכול להיווצר אך ורק על ידי פרויקט תרבותי ופוליטי קולקטיבי של אזרחים גלובליים . התפתחות זו רחוקה עדיין מלהיות ודאית . אנו יכולים רק לקוות שסקירה של העתיד הגלובלי , המראה עד כמה שינוי עמוק הוא רצוי ואף הכרחי , תאיץ פעולה להגשמת הקיימות . ( ( Raskin , Electris , & Rosen , 2010 הקדמה : חינוך בזמנים של שינוי השיח על אודות קיימות רווי במונחים דוגמת ' תהליך המעבר' ( transition ) ובתיאורים דוגמת ' המפנה הגדול ' ( . ( the great turning התמורות הרבות אשר מאפיינות את זמננו והמצב המתמשך של " מחסור בקיימות " מעודדים שפע של יוזמות והתארגנויות ברחבי העולם כולו . החינוך נתפס כאחת הזירות המשמעותיות של השינוי המיוחל , ולכן אין זה מפתיע שמונחים דוגמת ' חינוך טרנספורמטיבי ' , ' למידה טרנספורמטיבית ' ו ' שינוי פרדיגמה בחינוך ' הפכו שגורים ורווחים . לחינוך נועד תפקיד מרכזי בכינון ' פיתוח בר - קיימא ' ( sustainable , ( development מונח המוזכר באמנות ובהצהרות רבות . רוח גבית זו עודדה עשייה ענפה בכל העולם ולא פסחה גם על ישראל . סדר היום 1 כיוון שרוב הטקסטים באנגלית המופיעים בפרק לא תורגמו לעברית , ...  To the book