|
|
כאמור בתחילת הפרק , המוקד המסורתי של הסוציולוגיה של התרבות , שבו נתרכז ואותו נפרט בהרחבה בהמשך , כולל את האמנויות במובנן הרחב ביותר , את התרבות הפופולרית ואת אמצעי התקשורת . עם זאת , מן ההגדרות של תחום התרבות שהובאו לעיל ומהדיון בגישות התאורטיות השונות עולה בבירור תפיסה של התרבות כתחום מרכזי ביותר ובולט בנוכחותו בתחומים חשובים ורבים של המציאות החברתית . כך , למשל , אפשר לשייך חלקים בחקר החינוך הבודקים את אופן הגדרת המורשת התרבותית של עם , של אומה , של שבט או של קבוצה ואת מנגנוני הנחלת מורשת זו לדורות הבאים למחקר הסוציולוגי של תרבות . אנו מייחסים לתרבות גם את " הפעולה" החברתית של הגדרת מה ראוי ומה אינו ראוי , מה מוסרי ומה אינו מוסרי , ולפיכך נוכל להכליל גם את חקר הסטייה החברתית במסגרת מחקר התרבות . התרבות היא גם גורם מרכזי בעיצוב הזהויות המיניות והיחסים בין המינים , ולפיכך גם חלקים נרחבים של לימודי המגדר עשויים להיכלל במחקר הסוציולוגי של התרבות ( ראו דיון מפורט בסטייה ובמגדר בספרים על הסטייה ( גוד , ( 2002 דרכים לחשיבה פמיניסטית : מבוא ללימודי מגדר ( ינאי ואחרות , ( 2007 ודרכים לחשיבה פ...
To the book |
|
|