|
|
ֻֻֻ עד כה התייחסנו לדרכי תצורה שיטתיות , כאשר השיטתיות מאפשרת שקיפות של היחסים המורפולוגיים בין מילים . כאשר היחסים המורפולוגיים מיוצגים על ידי צורות שהיחסים ביניהן לא שקופים , זהו קשר לא שיטתי , המכונה קשר של השלמה , סופליציה ( . ( suppletion הנה כמה דוגמאות מאנגלית ומעברית : ( 38 ) יחסי סופליציה בין מילים א . עברית : גמל – נאקה * גמלה חמור – אתון * חמורה ב . אנגלית : * goed went – go * gooder better – good תצורת מילים בשפת ילדים יצירת מילים מקורית על ידי ילדים משמשת מקור להבנת דרכי התצורה הפרודוקטיביות בשפה , שכן ילדים מזהים את הכללים הסדירים בשפה , ומראים העדפה לשקיפות סמנטית ומבנית בין מילים ( ראו פרק . ( 2 מחקרים העוסקים ביצירת מילים חדשות על ידי ילדים מראים כמה ממצאים בולטים בהעדפותיהם של הילדים . ביצירת פעלים ילדים יוצרים לעתים פעלים חדשים משמות עצם ולעתים מעדיפים להשתמש בבניין שונה מן הבניין בו קיימת המילה בשפת המבוגרים . הנה כמה דוגמאות מאפיינות : א . ככלל , מרבים להשתמש בבניין פיעל . לדוגמה , ima , tegazezi li et egozim-ha ] . 1 ] ' אמא , תגזזי לי את האגוזים ' יצירת פועל חדש ...
To the book |
|
|