sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
תשובה 1 השאלה בעמוד 21 ההבדל בין שני המצבים מתבטא בתפקיד שממלא יצחקי מבחינת המשתתפים ובנורמות ההתנהגות השונות שהאנשים הרגישו מחויבים אליהן לפי חלוקת התפקידים ביניהם . בקבוצה הראשונה מילא יצחקי תפקיד של משתתף באירוע חברתי כמו יתר חבריו בקבוצה , ולפיכך לא מיהרו חבריו להיענות לפנייתו מפני שנתפסה כחריגה במצבים מסוג זה . בקבוצה השנייה הסכימו כל החברים שיצחקי ימלא תפקיד של נסיין והם ימלאו את תפקיד המשתתפים בניסוי . ההסכמה להשתתף בניסוי גררה את קבלת סמכותו של הנסיין ואת הציות להוראותיו . ההבדל בין תגובות שתי הקבוצות מלמד שאדם המסכים להשתתף כנחקר בניסוי מוכן לבצע הוראות שבנסיבות אחרות , "טבעיות" יותר , לא היה מוכן לבצען . תשובה 2 השאלה בעמוד 22 סיבה אפשרית אחת שבגללה המשיכו הנחקרים לבצע את התפקידים המשעממים בניסוי של אורן היא נכונותם לציית להוראות הנסיין . מרגע שהסכימו לשמש כנחקרים בניסוי הם נשמעו לו ולא העלו בדעתם שאפשר להפר את הוראותיו אף-על-פי שהמטלה שביצעו הייתה משעממת וחסרת טעם . סיבה אפשרית שנייה , קשורה לראשונה , היא קונפורמיות חברתית . אם המטלה מתבצעת בקבוצה יש לחץ חברתי סמוי על כל משת...  To the book
האוניברסיטה הפתוחה

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help