|
|
בפסיכולוגיה התפתחותית ידועים ניסוייו של פיאז'ה על ההתפתחות הקוגניטיבית של ילדים . ) Piaget & Inhelder , 1969 ( באחד הניסויים הללו הציג פיאז'ה שתי שורות של עצמים זהים ) קוביות למשל ( שהיה בהן מספר שווה של עצמים וגם אורכן הכולל היה שווה ) ראו תרשים . ) 5 הילדים נשאלו אם יש בשתי השורות מספר זהה של עצמים . לאחר מכן הגדיל פיאז'ה את המרווחים בין הקוביות בשורה אחת אבל לא בשנייה ) ראו תרשים , ) 6 ושוב שאל את הילדים אותה שאלה . ילדים קטנים עונים " כן" בפעם הראשונה ו"לא" בפעם השנייה . פיאז'ה הסיק שילדים צעירים אינם " משמרים" מספרים : כאשר משנים את מיקומם של עצמים ואת המרווחים ביניהם , ילדים קטנים חושבים שאם אורך השורה גדל , גם מספר העצמים בה גדל . אם ננתח תופעה זו לפי כללי השיח של גרייס , נתמקד בשאלה שהמשיב שואל את עצמו : מדוע אני נשאל אותה שאלה פעמיים ? והוא עשוי לענות לעצמו : החוקר כנראה מצפה לשתי תשובות שונות , וכדי לתת אותן עליי להתייחס לממדים שונים של התופעה ) מספר החפצים בשאלה הראשונה ואורך השורה בשאלה השנייה . ) ילדים בגיל צעיר נוטים במיוחד להישען על התנהגות הדובר כדי להבין את משמעות דברי...
To the book |
|
|