|
|
אמיתי המנחם מבוא פרק זה עוסק בדיאלוג בחברה מרובת תרבויות ובהשלכותיו על עבודה חינוכית-טיפולית וחברתית עם בני נוער בסיכון . בפרק מתואר הדיאלוג כתהליך תוך-אישי , בין-אישי ובין-קבוצתי ; הוא נבחן בראייה בין-תחומית המשלבת בין היבטים פילוסופיים , סוציולוגיים ופסיכולוגיים של התופעה . בראשית הפרק מוצגת דוגמה הממחישה את המאפיינים של עמדה דיאלוגית ושל עמדה נרקיסיסטית . בהמשך הפרק מתוארים אפיוני הדיאלוג וקישורם לזהות . בד בבד נדונים הרחבת השיח לדיאלוג בחברה רב-תרבותית והמתח בין מלחמת תרבויות לבין דיאלוג בין-תרבותי . בחלק היישומי של הפרק מוצגים שיטת הטיפול " אימאגו" וכליה כאמצעים אפשריים לעבודה דיאלוגית תוך-אישית , בין-אישית ותרבותית-חברתית – כמו גם ההשלכות של הדיאלוג על עבודה עם בני נוער הנמצאים בסיכון . לבסוף נדונים הקשיים והלבטים ביישום הרעיון הדיאלוגי . עמדה נרקיסיסטית ועמדה דיאלוגית באחד הימים מטופלת צעירה שלי איחרה בחצי שעה לפגישת הטיפול . המתנתי לה . לאחר שנכנסה לחדר , שאלתי אותה לסיבת האיחור . המטופלת השיבה שפגישה אחרת שלה התארכה . שאלתי אותה אם הייתה בטוחה שאחכה לה ולא אלך לענייניי . השאלה...
To the book |
|
|