"חוסן בונה עתיד": רכיבי חוסן בעבודה עם נוער בסיכון בישראל

אילן שמש , רותי שמש מבוא בפרק זה מוצגת גישת החוסן ונדונות הדרכים לקדם גישה זו בעבודה החינוכית-טיפולית עם נוער בסיכון בישראל . הגדרת רכיבי החוסן בעבודה עם מתבגרים בסיכון מסתמכת על גישות תאורטיות אשר תומכות בחיזוק ובקידום רכיבי חוסן של המתבגרים , כמו גם על ניסיונם המעשי של עובדים בשירותים חינוכיים וטיפוליים המיועדים לנוער בסיכון . הידע והניסיון המעשי שמוצגים בפרק מחזקים את ההבנה כי חיזוק וקידום רכיבי החוסן של בני נוער בסיכון אמורים להיות ליבת העבודה החינוכית-טיפולית . הפרק פותח בהגדרות של חוסן נפשי וגורמי הגנה בהקשר של התנהגויות סיכון . בהמשך מוצגות הגישות התאורטיות אשר תומכות בחיזוק ובקידום רכיבי חוסנם של מתבגרים . הגישה המוצגת בפרק רואה ביצירת קשר משמעותי בין העובד החינוכי-טיפולי לבין בני הנוער רכיב ראשוני ובסיסי בבניית החוסן של מתבגרים בסיכון , כמו גם בסיס להרחבת גורמי ההגנה ולחיזוק רכיבי החוסן ( באמצעות תכניות ופעילויות מעצימות נוספות . ( רכיבי החוסן שיש לקדם ולחזק בעבודה החינוכית-טיפולית עם נוער בסיכון נגזרים מתחומי חייהם המרכזיים של בני הנוער : חוסן משפחתי , חוסן השכלתי , חוסן תעסו...  To the book