תכנית ההתערבות ''קריאה בהנאה" לילדי כיתות מקדמות

בפרק זה נעמיק במחקר שערכנו , שנועד לבדוק את יעילותה של תכנית ההתערבות , שתוכננה למען ילדים לקויי למידה בכיתות מקדמות . המאפיין המיוחד של תכנית ההתערבות הוא שבעת בנייתה הובאה בחשבון קשת הקשיים האופיינית לילדים לקויי למידה : קשב , תפיסה , עיבוד , שפה , רצף , קואורדינציה וגרפומוטוריקה . התכנית סיפקה לילדים טיפול הוליסטי שהתחשב ביכולותיהם ובמצב הרגשי שלהם . התכנית עסקה במגוון סיפורים ביבליותרפויטיים ובהוצאה לאור של תוצרי כתיבה שלהם כדי לפתח אצלם תחושת שליטה וביטחון עצמי . התכנית טיפלה גם בנקודות החולשה של הילדים במטרה להפחית קשיים בתהליכי העיבוד של הטקסט , וכללה פעילויות רבות שנועדו לחזק זכירה , רצף , ארגון , שפה , ריכוז והרגלי עבודה . תכנית ההתערבות הביאה בחשבון את נקודות החוזק של הילדים והסתייעה בהן . תכנית ההתערבות " קריאה בהנאה " מזמנת לתלמידים שפע של הזדמנויות לעסוק בסיפור וספר תוך כדי שימוש באינטליגנציות המרובות והתבססות על נקודות החוזק שלהם והישענות על ניסיון החיים שלהם במטרה לשפר את השפה , לחנך לערכים ולפתח יכולת לפתור בעיות ( Buschick et al ,. 2007 ) בדרך חווייתית , מעניינת ולא מא...  To the book